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Préparer sa communication, colloque Hannah ARENDT

Des ressources pour aider à préparer les contenus des posters, des communications, des symposiums ou plus simplement pour se préparer à participer au colloque.

1. Les ressources manuscrites numériques

1.1 Les écrits de Hannah Arendt

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1.2 Les écrits sur ou à partir de Hannah Arendt des membres participants au colloque

Adler, L. (2005). Dans les pas de Hannah Arendt. Paris : Gallimard.
Bentouhami-Molino, H. (2008). Le cas de Little Rock. Hannah Arendt et Ralph Ellison sur la question noire. Tumultes, n°30, 161-194.
Biesta, G. (2010). How to Exist Politically and Learn from It: Hannah Arendt and the Problem of Democratic Education. Teachers College Record, vol. 112, n°2, 556-575.
Bohman, J. (1997). The Moral Costs of Political Pluralism : The Dilemmas of Difference and Equality in Arendt’s “Reflections on Little Rock”. Dans L. May, & J. Kohn, Hannah Arendt : Twenty Years Later (pp. 53-80). Cambridge: MIT Press.
Bourgeois, P., & Robichaud, A. (2018). La figure de l’enseignant intellectuel chez Hannah Arendt. Éthique en éducation et en formation, n°5, 39–54.
Brudny, M.-I. (2004). Hannah Arendt. (1906-1975). Cités, n°20, 179-184.
Caloz-Tschopp, M.-C. (1998). Citoyenneté et éducation : le droit d’avoir des droits dans la philosophie politique de Hannah Arendt. Le Télémaque, n°14, 41-52.
Caloz-Tschopp, M.-C. (2003/2004). Les sans-Etat « Ni minoritaires, ni prolétaires, en dehors de toutes les lois » (H. Arendt). Tumultes, n° 21-22, 21-242.
Courtine-Denamy, S. (2013). Alléluia : l’espoir et la promesse du commencement chez Hans Jonas et Hannah Arendt. Dans C. Larrère, & É. Pommier, L’éthique de la vie chez Hans Jonas (pp. 103-118). Paris : Publications de la Sorbonne / La philosophie à l’oeuvre.
Courtine-Denamy, S. (1994/1998). Hannah Arendt. Paris : Pluriel.
Eslin, J.-C. (1996). Hannah Arendt. L’obligée du monde. Paris : Michalon.
Faes, H. (2015). Hannah Arendt et les définitions de l’homme. Revue philosophique de la France et de l’étranger, n° 140, 341-358.
Fistetti, F. (2008). Hannah Arendt à l’âge de la mondialisation. Tumultes, n°30, 109-124.
Foray, P. (2001). Hannah Arendt, l’éducation et la question du monde. Le Télémaque, n°19, 79-101.
Gordon, M. (1999). Hannah Arendt on Authority: Conservatism in Education Reconsidered. Educational Theory, vol. 49, n°2, 161-180.
Jesuha, T. (2015). L’agir et le faire chez Hannah Arendt : réflexions et prolongements . Cahiers philosophiques, n°143, 81-104.
Legros, R. (1989). Une mise en question de l’éducation progressiste. Le messager européen, n°3, 66-74.
Levinson, N. (1997). Teaching in the Midst of Belatedness: The Paradox of Natality in Hannah Arendt’s Educational Thought. Educational Theory, vol. 47, n°4, 435-451.
Ménissier, T. (2008). L’animalité comme limite et comme horizon pour la condition humaine selon Hannah Arendt. Dans J.-L. Guichet, Usages politiques de l’animalité (pp. 223-252). Paris : L’Harmattan.
Norris, T. (2006). Hannah Arendt & Jean Baudrillard: Pedagogy in the Consumer Society. Studies in Philosophy and Education, n°25, 457-477.
Ny, M. L. (2004). Hannah Arendt : une biographie intellectuelle. Le Télémaque, n°25, 149-160.
Pierron, J.-P. (2012). La Possibilité et la Fragilité. Le thème de la vulnérabilité de l’enfant chez Hannah Arendt, Hans Jonas et Emmanuel Levinas. Revue Philosophique de Louvain, n°110-1, 81-101.
Point, C. (2020). L’autorité éducative : inquiétudes et promesses de Hannah Arendt. Le Télémaque, n°57, 133-150.
Poizat, J.-C. (2009). Assumer l’humanité, Hannah Arendt : la responsabilité face à la pluralité de Gérôme Truc. Le Philosophoire, n°31, 177-188.
Poizat, J.-C. (2013). Hannah Arendt, une introduction. Paris : Pocket.
Pommier, É. (2013). Éthique et politique chez Hans Jonas et Hannah Arendt. Revue de métaphysique et de morale, n°78, 271-286.
Quelquejeu, B. (2001). La nature du pouvoir selon Hannah Arendt. Du ‘pouvoir-sur’ au ‘pouvoir-en-commun’. Revue des sciences philosophiques et théologiques, n°85, 511-527.
Revault d’Allonnes, M. (2006). Le pouvoir des commencements. Essai sur l’autorité. Paris : Seuil.
Revault d’Allonnes, M. (2011). Hannah Arendt penseur de la crise . Études, n°415, 197-206.
Roman, J. (1990). Hannah Arendt : l’éducation entre privé et public. Dans P. Kahn, A. Ouzoulias, & P. Thierry, L’éducation : approches philosophiques (pp. 211-225). Paris: Presses Universitaires de France.
Young-Bruehl, E. (1982/1986). Hannah Arendt. Paris : Anthropos.
Zarka, Y. (2016). Hannah Arendt et l’origine du mal. Cités, n°67, 3- 16.

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1.3 Aller plus loin, à partir de Hannah Arendt

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2. Les ressources audio

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3. Les ressources vidéos

Hannah Arendt Bande Annonce du Film

Bandes Annonces Cinéma

« Hannah Arendt » – Bande Annonce du film, au cinéma le 24 avril 2013.

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Entretien entre Hannah Arendt et Roger Errera

Antoine Errera

Film d’entretiens entre Hannah Arendt et Roger Errera, New York, 1973 : « Entretien avec Hannah Arendt », film de Jean-Claude Lubtchansky et R. Errera, 1974.

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Hannah Arendt, un monde en partage

Rien ne veut rien dire

Hannah Arendt, un monde en partage.
Par Pascale Werner et Jean-Claude Loiseau.
Émission diffusée pour la première fois sur France Culture le 18.10.1984.

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4. Les autres types des ressources (divers)

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